lunes, 11 de febrero de 2008

¿Qué es el EIR?

El Enfermero Interno Residente (o EIR) es un examen que los diplomados de enfermería deben superar en España al finalizar sus estudios para poder cursar una de las especialidades existentes: Salud Mental o Matrona. Dichas especialidades se cursan mediante el sistema de residencia, similar al de los médicos con el MIR. La diferencia es que los enfermeros pueden trabajar en otros campos (la mayoría) sólo con el título de enfermero generalista.
El REAL DECRETO 450/2005, de
22 de abril, sobre especialidades de Enfermería, regula la creación de nuevas especialides, que son:
Enfermería Obstétrico-Ginecológica (Matrona).
Enfermería de Salud Mental.
Enfermería Geriátrica.
Enfermería del Trabajo y Salud Laboral.
Enfermería de Cuidados Médico- Quirúrgicos.
Enfermería Familiar y Comunitaria.
Enfermería Pediátrica.
A día de hoy dicho Real Decreto continua sin desarrollarse y enfermería cuenta sólo con las dos especialidades mencionadas al principio.
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martes, 5 de febrero de 2008

EIR 2008


El Ministerio de Sanidad y las CC.AA. acuerdan la oferta de formación sanitaria especializada 2007/2008 y la nueva regulación de la formación especializada.

El Ministerio de Sanidad y Consumo y las Comunidades Autónomas han aprobado en el Pleno de la Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud una oferta de 7.341 plazas de formación sanitaria especializada, para todas las titulaciones, que se adjudicarán en el año 2008 (489 plazas más que el año anterior). La oferta de plazas destinada a las especialidades de Enfermería asciende a 488 plazas (2,5% más con respecto a la anterior convocatoria). De ellas 355 son para enfermería obstétrico-ginecológica (matronas) y 133 para salud mental.

Ministerio de Sanidad/Departamento de Comunicación MADRID, 14-09-2007.
El ministro de Sanidad y Consumo, Bernat Soria, ha presidido por primera vez el Pleno de la Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud (SNS) en la sede del Ministerio en Madrid. En esta reunión se abordaron tres cuestiones fundamentales: la aprobación de la oferta de plazas para formación especializada de profesionales sanitarios para el próximo curso, el llamado proyecto de real decreto de aspectos formativos (para formación especializada) y la articulación del segundo nivel de formación en protección radiológica.De estas 7.341 plazas, 6.853 se incluyen como oferta en la denominada convocatoria general (para médicos, farmacéuticos, químicos, biólogos, bioquímicos, psicólogos y radiofísicos). 6.661 corresponden al sistema formativo de residencia, lo que supone un 7,9% más que en la anterior convocatoria, y 192 en régimen de alumnado (frente a las 200 de la convocatoria anterior). A esta cifra se añadirá la oferta de plazas correspondiente a la especialidad de Medicina del Trabajo, que por sus especiales características se publicará, como en años anteriores, en el mes de febrero de 2008, junto con las relaciones de resultados de la prueba selectiva. De acuerdo con lo establecido en la Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias (LOPS), la Comisión de Recursos Humanos, en la que están representadas las Comunidades Autónomas, ha determinado, teniendo en cuenta las propuestas formuladas por las mismas, la oferta de plazas de cada una de las especialidades y su distribución territorial entre los diferentes servicios de salud.
Distribución
El examen de acceso a las plazas que se ofertan para el periodo 2007/2008, se celebrará el 19 de enero de 2008. Todas las comunidades autónomas, según sus necesidades de especialistas y su capacidad docente acreditada, han elevado sus ofertas con respecto a las del año anterior. Las 488 plazas ofertadas para su adjudicación por el sistema de residencia que se incluirán en la convocatoria de especialidades de Enfermería se distribuyen de la siguiente forma:

- Enfermería Obstétrico Ginecológica: 355 plazas.

- Enfermería de Salud Mental: 133 plazas.

En el seno de la Comisión también se produjo un amplio debate sobre las necesidades de especialistas de nuestro sistema sanitario y la conveniencia de proseguir con las actuaciones que completen el estudio llevado a cabo a este respecto por el Ministerio de Sanidad y Consumo, incluyendo las últimas previsiones de las Comunidades Autónomas. Asimismo se indico la necesidad de seguir haciendo esfuerzos para incrementar el número de unidades docentes, para que a corto plazo la oferta de plazas de formación sanitaria especializada sea lo más amplia y equilibrada posible.
Proyecto de real decreto sobre aspectos formativos
La Comisión informó el proyecto de real decreto por el que se determinan y clasifican las especialidades en ciencias de la salud y se desarrollan determinados aspectos del sistema de formación sanitaria especializada, conocido como real decreto de aspectos formativos. Esta norma implica un paso esencial en el desarrollo de la LOPS y en consecuencia en la actualización, mejora y sistematización del sistema de formación sanitaria especializada:

- Configurando un mismo modelo para todas las especialidades en ciencias de la salud.
- Actualizando y flexibilizando el concepto de unidad docente y posibilitando la creación de unidades docentes de carácter multiprofesional en línea con los principios contenidos en la LOPS. - Generalizando las Comisiones de Docencia de Centro o Unidad como órganos colegiados únicos. - Potenciando y regulando la figura del tutor como principal responsable del seguimiento formativo del residente y del cumplimiento del correspondiente programa, por lo que se limita a cinco el número máximo de residentes por cada tutor. La importancia de esta figura determina su necesaria acreditación, evaluación periódica de la competencia, adecuada dedicación y reconocimiento de su labor por las comunidades autónomas.
- Abordando el binomio supervisión decreciente responsabilidad creciente tan característico del sistema de residencia y previendo la supervisión de presencia física del residente de primer año. - Estructurando las evaluaciones (formativa, anual y final) y sus revisiones e incorporando la evaluación de la excelencia al final del periodo formativo mediante pruebas anuales y comunes en el ámbito de todo el Estado.
- Regulando la acreditación así como procedimientos de control de calidad de las estructuras docentes en tres niveles: comisión de docencia, comunidades autónomas y Agencia de Calidad del Sistema Nacional de Salud, que contaran con la participación de los residentes.
- Esta norma constituye una oportunidad para incorporar importantes modificaciones altamente demandadas en el sector como son las relativas a la prueba MIR para fomentar la conclusión de la especialidad iniciada, las destinadas a garantizar el descanso entre jornadas de los residentes. - El decreto incluye como anexo el acuerdo aprobado por la Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud, mediante el que se establecen criterios comunes que posibilitaran el desarrollo coordinado del amplio abanico de competencias que la LOPS atribuye a las administraciones sanitarias en materia de formación sanitaria especializada.
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